lunedì 14 dicembre 2015

Lezione: La conferenza di Parigi sul clima

                               Conferenza sul clima 



Un articolo: http://www.franceinfo.fr/actu/europe/article/climat-l-ue-prend-des-engagements-pour-la-conference-de-paris-653109



La France a organisé dans sa capitale la Conférence mondiale des parties à la Convention cadre de l'ONU portant sur les changements climatiques. "Paris Climat 2015", appellée aussi "COP 21" est parvenue à un accord pour l'environnement visant à limiter le réchauffement climatique. Elle s’est tenue du 30 novembre au 11 décembre 2015.



En détail : Les 196 parties de la Convention-Cadre des Nations Unies sur le changement climatique (CCNUCC) ont adopté à l'unanimité samedi soir l'Accord de Paris sur le changement climatiques, qui a conclu de manière satisfaisante la 21e Conférence des Parties (COP21) de la Convention tenue au Bourget, près de Paris





Cet accord historique de 32 pages est composé de 29 articles, qui couvrent les thèmes tels que l'ambition, l'atténuation des émissions de gaz à effet de serre, l'adaptation au réchauffement climatiques, les "pertes et dommages", les financements, les technologies, les revues périodiques, la transparence...
Le représentant spécial de la Chine sur le changement climatique et chef de la délégation chinoise, Xie Zhenhua, a déclaré que l'Accord de Paris est un accord "juste, universel, équilibré, ambitieux, durable et juridiquement contraignant", qui lance un signal fort et positif pour mettre en oeuvre le mode de développement vert et sobre en carbone, résilient au changement climatique et durable.
D'après lui, la COP21 constitue un jalon du processus de l'action mondiale contre le changement climatique.
Le secrétaire d'Etat américain, John Kerry, a qualifié l'adoption de l'Accord de Paris d'une victoire pour l'ensemble de la planète et les générations futures.
Le président français François Hollande a déclaré qu'"aujourd'hui, le monde écrit une nouvelle page de son histoire : nous entrons dès aujourd'hui dans l'ère du bas-carbone".
"Cet accord n'est pas une fin, c'est un début et la France mettra tout en œuvre pour accélérer le mouvement", a-t-il indiqué, soulignant que "le 12 décembre 2015 restera une grande date pour la planète".


Très engagé à favoriser la réussite de la conférence de Paris, le secrétaire général des Nations Unies, Ban Ki-moon, a affirmé que l'Accord de Paris assure un soutien suffisant et équilibré à l'atténuation et à l'adaptation en faveur des pays en voie de développement, notamment les pays les plus pauvres et les plus vulnérables.

giovedì 29 ottobre 2015

Università e liceo Montanari



Tandem di Francese Giuridico

Università di Verona – Liceo Montanari

Docenti:
Prof. Sylvain Nadalet  c/o Università di Verona,                          18 ore in ateneo
Prof.ssa Annamaria Cimbalo c/o Liceo Montanari,                      6 ore in compresenza con la Prof. Coletta
Prof.ssa Pia Coletta  c/o Liceo Montanari,                                   6 ore                    

Il corso si propone di guidare gli studenti ad esercitare la lingua francese professionalmente in ambito giuridico. L’obiettivo delle lezioni è quello di renderli in grado di accostarsi alla lettura delle varie tipologie di documenti giuridici (leggi, manuali, documenti professionali, dottrina…), nonché di sviluppare e perfezionare la pratica della lingua giuridica parlata e scritta.

Programma e modalità

Gli argomenti riportati qui di seguito saranno trattati dai tre docenti con modalità differenti che saranno specificate

Le fonti del diritto                           Prof Cimbalo
Le istituzioni francesi ed europee    Prof Coletta e Prof Cimbalo
Il sistema giudiziario
Le persone giuridiche                     Prof. Cimbalo
I contratti e le società
La tutela dei consumatori               Prof Coletta
I rapporti di lavoro

Lo svolgimento di ogni lezione si articola in due tempi:
- una presentazione delle caratteristiche generali del sistema giuridico francese;
- esercitazioni sui vari temi trattati in base a testi giuridici (sentenze, documenti professionali, etc.) ed a documenti sonori.

lunedì 18 maggio 2015

Progetti anno scolastico 2014 / 2015



Progetti e attività realizzati nell'anno scolastico 2014 / 2015

prof.ssa Pia Coletta


  • CinéMontanari : films attuali in lingua francese, tema "cuisine et cinéma" 
  • Scambio linguistico - culturale con il lycée Montgrand di Marsiglia
  • Progetto Intercultura, mobilità internazionale da e per l'estero
  • Classe 5: CLIL di francese economico giuridico tenuto dalla dott.ssa Di Pasquale dell'Università di Milano
  • Moduli di francese economico in 4 e 5 ( Liceo Economico Sociale)
  • Classi 2: visione del film in francese Belle & Sébastien
  • Classi 3: progetto regionale Rete licei LES sul consumo sostenibile, materiali in francese
In tutte le classi materiali di lezione tratti da siti  francesi e lezioni / links caricati sul registro on line alla voce  DIDATTICA, scaricabili da casa.

Nelle classi 1 e 2 grammatica solo on line, nessun testo da acquistare.

Nelle classi del trienno moduli di francese economico e giuridico, oltre che di civiltà e letteratura.

giovedì 19 febbraio 2015

Iniziative patrocinate dal Comune di Verona


Tutto esaurito all'inaugurazione della rassegna che si è tenuta presso la Sala Convegni del Palazzo della Gran Guardia.


Date delle proiezioni :

Venerdì 27 febbraio 2015 ore 21.00
Giovedì 5 marzo 2015 ore 18.00
Giovedì 12 marzo 2015 ore 18.00
Giovedì 19 marzo 2015 ore 18.00

venerdì 23 gennaio 2015

Musique TAL


Musique en français



titolo:  DANSE 
canta: Tal feat. Flo Rida

La nuit vient de tomber
L'envie s'éveille en moi
C'est tout ce qu'on espérait
Pour unir enfin nos voix
Et la foule n'attend que ça
Pourras-tu suivre nos pas

On va tout donner
On va tout donner
On va tout donner

Let's go let's go
Danse là devant moi
Danse et lève tes bras
Elance-toi pour que rien ne s'efface
Dans ce monde là
On danse à perdre la voix
On danse afin que rien ne s'efface
Oho ohoh oh oh oh

I heard that girls just wanna have girls
Just wanna have fun, all night long
Lights go down ans they all turn up celebrate one love
Oh my god
I got wetie for you and your bestie
Another recipe menage a trois
You can arrest me and she can undress me
Tell me when you ready
Be avec moi ce soir


Oooohhhhh

 https://www.youtube.com/watch?v=OEezz0DwqvI

martedì 13 gennaio 2015

LIBERTE'

Era il 1942 quando il poeta francese Paul Eluard scrisse questa poesia

E' un vero e proprio inno alla libertà, bene supremo dell'uomo al quale egli deve aspirare.
In questa poesia la libertà rappresenta anche un fine che ogni uomo è chiamato a perseguire con tenacia.

(ri)leggiamola per non dimenticare che in ogni momento essa può esserci tolta

LIBERTE'

Sui miei quaderni di scolaro
Sui miei banchi e sugli alberi
Sulla sabbia e sulla neve
Io scrivo il tuo nome
 …….
E per la forza di una parola
Io ricomincio la mia vita
Sono nato per conoscerti
Per nominarti
Libertà.

LA MORALE LAICA IN FRANCIA

 

Pourquoi enseigner la morale laïque à l'école

Un enseignement laïque de la morale du CP à la terminale, c'est l'idée défendue par le ministre de l’Éducation nationale, Vincent Peillon. Ce projet, initié à la rentrée 2012, avait dès lors suscité le débat.

Pourquoi cette volonté de faire revenir la morale à l’école ?

Michel Lacroix (philosophe) : Parce que nous sentons bien que l’école n’est pas simplement faite pour instruire, mais pour éduquer. Or, cela implique une introduction au monde des valeurs, personnelles et collectives. 

Pourquoi ce projet crée-t-il un malaise ?

Michel Lacroix : C’est le reflet d’une tension entre la famille, qui veut être l’unique dépositaire de la morale dans l’éducation des enfants, et l’institution, qui prend ceux-ci en charge. Or, la morale ne peut pas être uniquement l’affaire des familles, qui peuvent en avoir une vision réductrice ou défaillante, pas plus qu’elle ne peut être exclusivement celle de l’institution. Elle a besoin de cette double polarité.

Préciser qu’il s’agit d’une morale « laïque » a-t-il un sens, selon vous ?

Michel Lacroix : C’est fondamental ! Arracher les valeurs morales au religieux, c’est ouvrir la voie à un vivre-ensemble qui se situe au-delà des disparités. C’est un projet courageux et très utile. Mais il ne s’agit pas de revenir à une instruction façon IIIe République. Il est nécessaire de l’adapter aux moeurs actuelles. Pour cela, il me semble qu’il ne faut plus « enseigner la morale », mais la faire vivre, concrètement, à travers par exemple la répartition des tâches, la loyauté, la vérité, le respect. Et d’abord au sein de la classe.
 
In conclusione: 

LA MORALE NON E' AFFAIRE DELLA SOLA FAMIGLIA, NEPPURE SOLO DELLA SCUOLA

LA SCUOLA E' FATTA ANCHE PER EDUCARE

Fonte:

Pourquoi enseigner la morale laïque à l'école | Psychologies.com